La entrevista

 Tienes que preparar una entrevista con uno de tus abuelos, gravarla o escribirla para presentarla en clase.

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España se sitúa a la cabeza de Europa en abandono escolar y desempleo juvenil, según un informe de la Unesco

 Responde a las preguntas siguientes:

1. ¿Qué porcentaje de alumnos españoles abandonan los estudios?

2. Explica la frases siguiente: "se preste la atención a la adecuación de la enseñanza secundaria al mundo del trabajo".

3. Según el texto, ¿qué colectivo peligra en esta época de crisis? justifica tu respuesta con el artículo.

4.   ¿Qué es un NINI? justifica tu respuesta con el artículo.

5. Según el artículo, ¿qué porcentaje de alumnos continúan estudiando?

6. ¿Estás de acuerdo con esta aserción que aparece en el artículo? 

"Europa debe formar a jóvenes con competencias profesionales adecuadas, con experiencia previa y con capacidad de adaptación a las nuevas tecnologías".

Justifica tu respuesta y da tu opinión al respeto en unas 15 líneas, no te olvides de estructurar tu texto con una introducción, un desarrollo y una conclusión.

7. ¿Qué opinas de las propuestas que aparecen en este artículo? ¿Estás de acuerdo?  Justifica la respuesta con unas 5 líneas.

La comunicación humana

La comunicación Humana


La comunicación humana.

• Comunicación.

Comunicación es el intercambio de información entre un hablante y un oyente que utilizan el mismo código (lengua).

• Elementos de la comunicación.

· Emisor - Aquel del que procede el mensaje.
· Receptor - El que recibe o interpreta el mensaje.
· Mensaje - La información que se transmite.
· Código - Idioma que utilizan el emisor y el receptor.
· Canal - La vía por la que circula el mensaje: ondas sonoras del aire, papel escrito...

Las funciones del lenguaje.

• Denotativa o referencial.

Se produce cuando el emisor utiliza el lenguaje para transmitir una información al receptor.
Son las tres y media.

• Emotiva o expresiva.

Se da cuando expresamos sentimientos o deseos.
¡Qué pena, casi gana el Real Madrid!

• Conativa o apelativa.

El hablante quiere llamar la atención al oyente.
¡Oye, oye, espera un momento!

• Fática o de contacto.

Se utiliza para establecer contacto o cortar la comunicación.
Hola, ¿qué tal? ¡Adiós, hasta pronto!

• Poética o estética.

Se utiliza cuando se busca la belleza y el mensaje oral o escrito se cuida especialmente.
Amar es cuando la proteges de la lluvia y el viento.
Amar es cuando la abrazas y te olvidas del tiempo.

• Metalingüística.

Cuando utilizas la lengua para hablar del propio lenguaje.
Pero, es una conjunción adversativa.

Actividades:

1ª.- Señala los elementos de comunicación en las siguientes situaciones.

a) José Luis se levanta y da los buenos días a su madre.

b) José Luis conecta la agenda electrónica que le comunica que tiene examen de inglés.

c) José Luis va a la habitación de su hermana María y le dice: "Ya son las diez".

d) María llega a clase. Hoy van a escribir una carta al Presidente.

EMISOR	RECEPTOR	MENSAJE	CÓDIGO	CANAL

2ª.- Escribe qué función del lenguaje predomina en las siguientes textos.

a) Vino, sentimiento, guitarra y poesía ----hacen los cantares de la patria mía.

b) Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g.

c) Sí, sí, claro, entiendo, vale, vale.

d) ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría!

e) La gasolina es un producto derivado del petróleo.

f) Oye, oye, ven, que te andan buscando.

MAS

Y MAS...